发布时间:2021/05/04 阅读数:1406
今年39岁的陶科,手指关节、肘关节处有一层老皮,明眼人一看就知道这是靠手吃饭的。的确,16年前,大学毕业的陶科选择了推拿按摩这个在世俗眼里并不“光鲜”的职业。
但陶科认为,推拿按摩能带给社会健康,是有益于社会的职业。凭着这份真爱,陶科干出了名堂,先后获得全国五一劳动奖章、全国技术能手、重庆英才·技术技能领军人才、最美巴渝工匠等10多项国家级、省部级殊荣。
2018年7月,陶科被重庆城市管理职业学院作为高端专业人才引进,成为一名全职教师。该校是西南地区高职院校中唯一开办康复工程技术专业的学校,陶科是这个专业的带头人。
“目前,社会养老护理专业人才紧缺,未来社会,有关健康养老的职业大有可为。”作为一名职教人,陶科不再囿于单一的技能培训,而是依据高职院校人才培养目标任务,着眼于在人才培养整体方案上、在学生综合素养提升上,在课程打造、团队协作、创新创业等方面下功夫,不断强化学生的职业认同感和职业获得感。
现在,陶科很大一部分精力花在了科技研发上。通过“重庆市智慧养老工程技术研究中心”开展养老服务产品的研发与创新,团队目前开发的智慧养老健康管理系统、智慧输液监控仪、康复工程产品科创中心等,在全国高职院校校长联席会等活动中进行了展示与推广。
推拿按摩是有章法的。陶科介绍,中医推拿按摩共有摆动、摩擦、挤压、振动、叩击、运动关节六大类,几百个手法,不经过系统训练或是走“野路子”,根本就达不到防病治病保健的作用,有时候还适得其反,损害身体。
近年来,陶科大师工作室广泛开展技术服务和社会培训,先后培训高技能人才8000余人。陶科注重“工匠精神”在师生中的传帮带作用,通过学校平台、青联平台、专家工作室平台,多次率队开展“技能到社区技能到乡村”技术传承培训活动,服务社区居民健康及技能培训工作,促进乡村振兴发展。
“学有专攻,学以致用,产教融合,教学相长。职业教育一定要与社会需求相结合,才会产生巨大的专业能量和服务效果。”陶科说。
《中国教育报》2021年05月01日第2版
编辑整理:智库时代杂志社编辑部 官方网站:www.zswkzz.com
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